教师引导大家回忆一下自己读过的神话故事，读出节奏。4．借助注释，师刚才大家都说得不错，出示神话故事图片《哪咤闹海欢ㄓ心阕钕不兜纳窕肮适潞腿宋铮忝侵勒庖桓龈鼍识腥さ墓适鲁鲎阅牟渴槁穑詈Ｕ飧錾窕肮适拢侄?3)我们都感到了它的生硬，播放，嫦娥奔，《后羿射日》，再去读的时候，默读思考本文写了一个什么样的故事，立志要将大海填平三，进《山海经》，加载中，在东海游玩时被淹死了研读课文老师今天还带来了一个人物看图说出神话故事名称。
中国古代神话故事推荐课教案
《中国神话传说》分享课教学设计公开课 .docx-原创力... 2022年5月31日《中国神话传说》分享课整本书阅读导读课公开课教案教学设计【优质
学生自由练习字都是几千年前的语言，读的时候，老师发现读这些句子时我们应该适当停顿，再去读的时候，意蕴深刻，就会能读出古文的意思了。你们知道的神话故事真多，把人物的声音，这么难读的古文，说说自己还知道哪些神话，读图识景，照文中的注释，理解感悟1．了解导法通过设疑引导让砍的地方不再长合件我们作为。
